可打印丨小学英语作文写作技巧!(附范文)

大部分学生都是在第二档(4-5分)或第三档(6-8分)内徘徊,如何提升至第四档(9-10分)呢?

英语写作和语文写作其实一样,只是换一种语言表述内容。其核心也是5W1H。

直接影响人称的使用,第一人称?第二人称?还是第三人称?单数?还是复数?用词都是不一样的。因此在审题时,就要根据题意选择正确人称。

主要考虑四种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时,最常用的是前面三种。

我们可以试验一下,通过5W1H的梳理,上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。

实际上,玩的开心,可以用have fun;达到目的满意的开心,可以用satisfied。

例如上图中的文章,对于香蕉的描述,可以加上颜色“yellow”,或者可以形容它的颜色“like my favorite coat”,内容就会充实很多。

结尾也十分重要,上图文章可以说根本没有结尾,但是学生可以说出一些愿景来加深情感比如:“希望有一天可以去香蕉园看看”等等。

汉语中的某些标点符号,英语中并不存在。例如顿号(、):英语中没有顿号,分割句中的并列成分多用逗号。

还有一个小细节,正确的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序,日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。山猫体育直播篮球nba

【Who是对人进行提问,也就是对第二句的中的my grandparents的提问。】

【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。】

【第一个句子是说明过去的事,be用过去式(was、were);第二个句子是说明现在的事,用一般现在时be(am、is、are)】

【这两个句子是同义句,划线部分是一对反义词,第一个句子用否定句,第二个句子用肯定句。】

【这是be的一般过去时的一般疑问句,是把be的形式(was、were)提到句首。注意答语。用“yes、no回答后,再用一个反义词的肯定句回答。”】

小升初英语写作思维导图掌握住,英语作文想不得满分都难!一提到写英语作文,很多同学都无从下笔,总是“信手写来”,没有规划。这样做的后果是,作文篇章结构不清晰,内容选择可能会脱离主题,从而影响作文的总体得分。

小编为了帮助大家解决这一难题,带来了英语写作思维导图,让你以后作文提笔前胸有成竹,次次稳拿满分!

以《How to learn well?》为题,写一篇作文,那么我们应该如何入手开始写作呢?来看看以下几张思维导图,能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

很多学生在写作时,使用的句式比较单一,因此文章大多雷同,缺乏个性。针对这些问题,我们可以从以下几个方面改进:

4. 语篇定稿:根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确,关联自然,语篇流畅。

实例1:假如你有两位同学——芳芳和明明,参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛,他们的不同表现使你深有感触。请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。

实例2:生活是丰富多彩的,没有爱好的人生是不完整的人生。亲爱的同学,在生活中,你有什么兴趣爱好吗?这个兴趣爱好是怎样培养起来的?它给你的生活增添了哪些色彩?

请你以 “My Hobby”为题,结合自己的亲身经历写一篇短文。(词数80个左右)

要求:1.语句通顺,合乎逻辑,书写规范。2.文中不得出现真实的姓名和学校名称。

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